中小学教师教育技术能力建设计划的宗旨是以《中小学教师教育技术能力标准》为依据，以全面提高中小学教师教育技术应用能力，以促进技术在教学中的有效运用为目的。

根据重庆市教育委员会渝教师[2006]15号《关于转发教育部中小学教学人员(初、中级)教育技术能力培训大纲的通知》，我县结合实际要求，分期分批到2011年组织全县中小学教师完成教育技术培训工作，使中小学教师教育技术应用能力显著提高。　

培训形式打破单纯课堂授课的方式，积极探索以问题为中心的学习、参与式学习、合作学习等多种方式。特别在学习“应用与创新”等内容时，使用讲授、研讨、动手设计课例、讲评相结合的方式，提高教师实际运用教育技术的能力。

为保证培训质量，在原有设备基础上，培训点添置学生机50台、教师机、服务器、投影仪、打印机、扫描仪等共计30余万元，现在两个机房可以组织培训，一个班50人，一个班40人，保证一人一机，同时能进行90人培训工作。

本暑期分别在7月25日、8月5日、8月13日、8月21日安排4期，每期90人，共计360人的培训工作。教师上课期间采用星期六、星期日进行培训，每月一期90人，暑期、寒假则连续进行培训，每期培训7天，根据荣昌约6000人的培训规模，约在2011年上半年完成。培训费用由县政府下拨，教师免费参加培训，教材费也由进修校承担，学员回本校报销车旅费。

本期培训两个班，一个中学班40人，一个小学班50人，培训时间从7月25日至7月31日共计7天，培训教材采用北京师范大学出版社出版的《教育技术培训教程.教学人员版.初级》。在培训过程中，我们：

一、            紧紧抓住教师教育培训平台

1、               加强讨论：给予学员们一个小组讨论、合作学习环境，大家是积极发言，经验共享，共同进步，使用平台，可以35岁以下操作计算机和有最新教育理论但缺乏教学经验和45岁以上有教学经验但又不会计算机的学员们相互帮助，使他们都成为我们时代所需的人才。

2、               充分使用小硬盘：

（1）    学员小硬盘：由于有单个用户与密码，学员可以安全地上传自已的作品和所搜集到的资料

（2）    教师用户小硬盘：教师分年级、学科建立目录，要求学员使用此教师用户分类上传授导型和探究型学员作品，真正做到资源共享，共同进步的目的。

二、            建立培训支持服务器：

   新购培训服务器一台，除安装过程过程性评价平台外，还同时建立支持性服务平台，是学员荼取培训教师讲稿、培训所需软件和培训缩影所在地，极大的方便了学员。

三、            充分挖掘学校网站潜力：

  1、建立栏目“教育能力”，包括教育讲稿、文件探讨、考试试题、培训软件、官方试卷、学员作品、培训缩影，使学员不仅可以在进修校内学习，还可以通过互联网访问我们的网站进行学习，尤其是讲稿、试题，学员们更可通过分学科而学习。

2、学员作品：分年级、学科建立栏目，并给学员用户、密码，他们可以将自已所制作的作品即使培训结束后也能通过互联网分类上传作品，同时更可以访问其他学员所制作的作品，随时关注我们的培训工作，随时提高自已的教学质量。 

四、            培训缩影，留下精采时刻：

1、教师巡视

2、认真听讲

3、专心作业

4、快乐学习